培养学生，首重中医情怀
在我从事教育中医药行业的这十几年里，我深切地体会到，学生也许是最容易迷茫的群体之一，在他们成长的过程中，学校把更多的注意力放在学生的分数和能力培养上，学生们似乎也认为这才是他们努力的方向。我们培养了很多成绩优异的孩子，想要他们成为普救含灵之苦的良医，但当看到部分学生在面对患者的时候，表现出来的却是对生命的漠然、轻视和随意，此刻我意识到，正确的教育不仅仅是老师倾囊相授专业知识，更要注重培养学生根植于内心的中医情怀。
什么是情怀？情怀，对人生走向有着重要指导作用。一个有情怀的人才会有信仰，才能够不断坚定信念。中医情怀，对成为“良医”有着重要的导向作用。“良医”首先要是一个医德高尚的医生，而“良师”则是在不断提升自身的政治素养、职业涵养、人格培养的同时，还要自觉担负起立德树人这一核心使命，引导学生进行正确的价值追求，培养学生的责任感与使命感。
中医是一种文化，中医也是一种传承 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3646 字符。
什么是情怀？情怀，对人生走向有着重要指导作用。一个有情怀的人才会有信仰，才能够不断坚定信念。中医情怀，对成为“良医”有着重要的导向作用。“良医”首先要是一个医德高尚的医生，而“良师”则是在不断提升自身的政治素养、职业涵养、人格培养的同时，还要自觉担负起立德树人这一核心使命，引导学生进行正确的价值追求，培养学生的责任感与使命感。
中医是一种文化，中医也是一种传承 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3646 字符。