英国教学生分辨假新闻
评估网络信息 识别潜在风险
英国教学生分辨假新闻
虚假新闻、不实报道，误导大众，危害多。据英国《独立报》7月15日报道，英国政府发布一项新安全指南，要求将分辨假新闻作为一门必修课，旨在防止学生陷入假新闻和网络不实信息的陷阱。
英国教育大臣海因兹7月15日在出席英国社交媒体与在线危害峰会时表示，互联网使编造谎言和传播虚假信息变得更加易如反掌。自古至今，虚假新闻传播者一直试图操纵真相。互联网时代，相关组织和个人更容易掌握操纵信息的技巧，借助社交媒体的网络效应以及“喜欢”的力量推动假新闻的传播和“复制”。年轻人必须找到自己信赖的信息来源，最关键的是要培养洞察力，学会分辨真伪。
海因兹警告，虚假信息泛滥会破坏学习氛围、扼杀好奇心。提高学生“确认偏误”和防范其他网络风险的能力，是新安全课程的强制内容。教师必须帮助学生学会评估网上看到的东西，揭穿假新闻的“说服技巧”，识别假新闻的潜在风险，及时寻求支持，区分错误信息和虚假信息。
“辨别假新闻”安全课程可以让学生对媒体有更新的了解。孩子们不仅要学习识别将网民引入歧途的各种钓鱼网站，还要了解所谓的“确认偏误”(人们往往会倾向于寻找能支持自己观点的证据，对支持自己观点的信息更加关注)帮助信息传播的途径，理解为什么有人要歪曲事实。
从明年开始，英国政府将健康教育(包括身心健康)纳入义务教育内容，目的是让每个孩子都了解网络安全和危害以及心理健康的重要性。▲(徐 江), http://www.100md.com(徐江)
英国教学生分辨假新闻
虚假新闻、不实报道，误导大众，危害多。据英国《独立报》7月15日报道，英国政府发布一项新安全指南，要求将分辨假新闻作为一门必修课，旨在防止学生陷入假新闻和网络不实信息的陷阱。
英国教育大臣海因兹7月15日在出席英国社交媒体与在线危害峰会时表示，互联网使编造谎言和传播虚假信息变得更加易如反掌。自古至今，虚假新闻传播者一直试图操纵真相。互联网时代，相关组织和个人更容易掌握操纵信息的技巧，借助社交媒体的网络效应以及“喜欢”的力量推动假新闻的传播和“复制”。年轻人必须找到自己信赖的信息来源，最关键的是要培养洞察力，学会分辨真伪。
海因兹警告，虚假信息泛滥会破坏学习氛围、扼杀好奇心。提高学生“确认偏误”和防范其他网络风险的能力，是新安全课程的强制内容。教师必须帮助学生学会评估网上看到的东西，揭穿假新闻的“说服技巧”，识别假新闻的潜在风险，及时寻求支持，区分错误信息和虚假信息。
“辨别假新闻”安全课程可以让学生对媒体有更新的了解。孩子们不仅要学习识别将网民引入歧途的各种钓鱼网站，还要了解所谓的“确认偏误”(人们往往会倾向于寻找能支持自己观点的证据，对支持自己观点的信息更加关注)帮助信息传播的途径，理解为什么有人要歪曲事实。
从明年开始，英国政府将健康教育(包括身心健康)纳入义务教育内容，目的是让每个孩子都了解网络安全和危害以及心理健康的重要性。▲(徐 江), http://www.100md.com(徐江)