【摘要】 目的 分析行动学习法在脊髓损伤患者实施自助间歇导尿中的应用效果。方法 56例脊髓损伤患者， 随机分成观察组和对照组， 每组28例。观察组患者实施常规护理并实行行动学习法， 对照组患者实施常规护理并实行常规学习法。对两组患者干预效果进行比较。结果 观察组患者生存满意度为92.9%， 自助导尿符合率为96.4%；对照组患者生存满意度为71.4%， 自助导尿符合率为78.6%；两组患者干预后的效果比较， 差异有统计学意义(P<0.05)。结论 行动学习法有利于脊髓损伤患者更好地掌握间歇性导尿的管理， 提高患者的生活质量。

    【关键词】 行动学习法；脊髓损伤；自助间歇导尿；效果

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.08.170

    脊髓损伤是脊柱损伤最严重的并发症， 随着病情的发展， 往往会造成损伤阶段以下肢体功能出现障碍， 进而给患者的身体及心理造成严重的伤害。而脊髓损伤的处理办法就是间歇性导尿， 然而在间歇性导尿处理过程中， 受多种因素的影响， 会引起膀胱感染等问题， 不利于患者的康复。近年来， 行动学习法在临床中得到了广泛的应用， 对脊髓损伤患者实施自助间歇导尿中应用行动学习法能有效地提高患者的生活质量 ......