电针对阿尔茨海默病大鼠学习记忆及海马基质金属蛋白酶—2，9的影响(1)
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[摘要] 目的 探讨电针对阿尔茨海默病大鼠学习记忆及海马基质金属蛋白酶-2(MMP-2)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)的影响。 方法 采用链脲霉素(STZ)侧脑室注射建立大鼠阿尔茨海默病模型，将大鼠分为4组，电针组针刺双肾俞、双太溪、双足三里、百会、大椎等穴位治疗。西药组给予安理申混悬液每天0.5 g/kg，正常组和模型组用等量0.9%氯化钠溶液治疗6周。用Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆能力，同时免疫组织化学法测定MMP-2、MMP-9表达。 结果 与正常组相比，模型组大鼠学习能力降低(P < 0.05)。给予电针刺激后，大鼠学习记忆明显改善，与模型组相比差异具有统计学意义(P < 0.05)。模型组海马组织MMP-2、MMP-9表达明显增高(22.73±2.61，23.80±2.52)，电针组、西药组海马组织MMP-2、MMP-9表达均低于模型组(P < 0.05)。 结论 电针能改善阿尔茨海默病大鼠学习记忆力功能，可能与抑制细胞凋亡有关。
[关键词] 电针；老年痴呆；学习记忆；基质金属蛋白酶
[中图分类号] R-33 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2013)05(a)-0015-03
阿尔茨海默病(Alzheimer's disease)是老年人最常见的一种中枢神经系统原发性退行变性疾病，以记忆、认知、智力障碍及人格、情感改变为主要临床表现。流行病学调查发现5%～15% 的老年人有不同程度的痴呆症状，目前AD已成为次于心脏病、肿瘤和脑卒中之后的第4位死亡原因，给家庭和社会带来沉重负担[1]。本研究以STZ致老年痴呆模型为研究对象，探讨电针对STZ致衰大鼠模型的学习记忆能力及海马MMP-2、MMP-9的影响及其机制，为临床应用提供理论依据。
1 材料与方法
1.1 试剂与仪器
链脲霉素STZ-Ⅱ(注射前将STZ溶于0 ......
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