日常生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者认知功能的影响(2)
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1.2 入组标准
年龄18～60岁；符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)的精神分裂症标准；住院患者持续服用氯氮平、利培酮、氯丙嗪、舒必利抗精神病药物治疗；入组前病情稳定至少6个月。
1.3 排除标准
精神发育迟滞、有严重器质性疾病的患者；难治性精神分裂症；半年内曾做电休克治疗；怀孕和哺乳期妇女[3]。
1.4 方法
1.4.1 研究方法
两组患者均接受日常生活常规护理，研究组患者在此基础上，接受为期6个月的日常生活技能训练，方法如下。
1.4.1.1 训练人员和时间 每周由2名及以上护士对研究组患者进行训练，周一至周日，共24周。
1.4.1.2 训练内容 ①讲解生活技能训练有关知识，介绍训练的目的、内容、步骤，鼓励患者积极参与；②讲解抗精神病药物基本作用、主要副作用、服药时间、剂量等，使其掌握如何使用药物、识别药物副作用及发生副作用后如何应对；③训练患者如何表达意愿、购物、乘车、洗澡、如厕、求助等生活社交技能；④嘱咐患者每天饮水2000 ml以上，早上起床后、服药时、体能训练前后各饮水250～500 ml：睡前1 h饮水200 ml；⑤每餐进食一定量的蔬菜、水果，保障膳食营养均衡；⑥体能训练，每天早晨6：30起床，嗽洗后饮水，按摩腹部10 min，排便，共约20 min，队列训练及慢跑30 min；7：30进食早餐；上午8：00参加文娱活动，包括唱歌、跳舞、棋类、乒乓球、书画等，根据个人的爱好分别进行有序活动；12：00进食午餐；12：45～14：45午休；15：00开始活动，包括队列训练、慢跑、球类等，约2 h；晚上主要以看《现代临床护理》为主。每天进行循环有规律的训练，6个月后统计总结[1] ......
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