以文明品牌创建为抓手 助推医院科学发展(2)
2.2 以学习教育为基础，强化学习品牌创建
2.2.1 实行院领导班子季度学习长效机制 以时事政治、医药卫生体制改革政策和党风廉政精神等为主要内容，撰写学习笔记，开展专题讨论，增强政治意识、责任意识、廉政意识，着力提升政策理论水平和医院综合管理能力。
2.2.2 实行干部职工素质教育长效机制 以提高执行力和解决问题的能力为目标，利用院周会对全院中层干部进行常年素质教育。以提升综合素质和增强感恩责任意识为目标，每年集中1周时间对全院职工进行集中培训，如观看《感恩·责任·忠诚》和《优秀员工》等影片，并以科室为单位，组织职工学习《工作就要解决问题》等读本，提升思想内涵。
2.2.3 实行道德讲堂长效机制 以提升干部员工思想道德素质为核心，制定道德讲堂，实施方案和课程计划，成立宣讲员，在讲堂场所悬挂标识牌，按照8个规范流程，开展道德讲堂活动[11]，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。主要措施如下：①观看法治教育片、请律师进行婚姻法讲座等对全院干部职工进行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要内容的道德专题教育，弘扬真善美。②观看电影《焦裕禄》和《最美乡村医生》等先进事迹，发挥榜样的感染力。③举办“讲奉献·强素质·提技能”和“假如我是一位患者”等青年演讲比赛 ......
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2.2.1 实行院领导班子季度学习长效机制 以时事政治、医药卫生体制改革政策和党风廉政精神等为主要内容，撰写学习笔记，开展专题讨论，增强政治意识、责任意识、廉政意识，着力提升政策理论水平和医院综合管理能力。
2.2.2 实行干部职工素质教育长效机制 以提高执行力和解决问题的能力为目标，利用院周会对全院中层干部进行常年素质教育。以提升综合素质和增强感恩责任意识为目标，每年集中1周时间对全院职工进行集中培训，如观看《感恩·责任·忠诚》和《优秀员工》等影片，并以科室为单位，组织职工学习《工作就要解决问题》等读本，提升思想内涵。
2.2.3 实行道德讲堂长效机制 以提升干部员工思想道德素质为核心，制定道德讲堂，实施方案和课程计划，成立宣讲员，在讲堂场所悬挂标识牌，按照8个规范流程，开展道德讲堂活动[11]，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。主要措施如下：①观看法治教育片、请律师进行婚姻法讲座等对全院干部职工进行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要内容的道德专题教育，弘扬真善美。②观看电影《焦裕禄》和《最美乡村医生》等先进事迹，发挥榜样的感染力。③举办“讲奉献·强素质·提技能”和“假如我是一位患者”等青年演讲比赛 ......
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