当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国当代医药》 > 2017年第18期
编号:13093182
PBL教学法在生理学实验教学中的应用效果(3)
http://www.100md.com 2017年10月8日 《中国当代医药》 2017年第18期
     [4]Trappler B.Integrated problem-based learning in the neuroscience curriculum the SUNY downst ate experienc[J].BMC Med Educ,2006,18(6):47.

    [5]孙丽梅,邱雪杉,王恩华.基于病理学数字课程平台以问题为基础学习教学模式的构建与应用[J].中华医学教育杂志 ......
上一页1 2 3

您现在查看是摘要页,全文长 1711 字符