医教结合是将医疗康复手段与特殊教育的方法进行有机结合，在尊重个体差异、个体需求基础上开展的一种康复模式。其中“医”有两层含义：一是指利用先进的临床医疗技术对严重危害人体的各种疾病实施专项检查、诊断、治疗;二是利用康复医学手段消除和减轻人体的功能障碍，弥补和重建人体的功能缺失，设法改善和提高人体各方面的功能。“教”是指特殊教育的理念、原则、形式与方法，而不仅限于人们通常所接触到的一线教学工作[6]。医学与教育对于ASD患儿的发展、生活质量的提高均有相互不可替代的作用[7]。

    2孤独症谱系障碍儿童医教结合模式治疗的必要性

    2.1医疗在ASD患儿治疗中的重要性

    日本利用电子发射计算机断层扫描技术，发现乙酰胆碱水平低与ASD症状的关系，“医”既是利用医学科学的理念和先进的临床医疗技术对严重危害儿童身心健康的各种疾病实施专项检查、诊断、治疗，又是利用康复治疗的手段消除和减轻儿童的功能障碍，努力改善和提高儿童各方面的功能。有经验的临床医师，根据对儿童行为的观察和家长对儿童行为的描述，可以对ASD患儿做出相当准确的诊断，诊断的年龄也可以提前至2岁左右，甚至1岁[8]，利于ASD患儿的早期诊断，早期干预。另外 ......