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编号:13815683
心理护理干预和健康教育在冠心病患者中的应用效果(2)
http://www.100md.com 2020年8月25日 《中国当代医药》 202024
     纳入标准:①符合《稳定型冠心病的诊断及治疗指南》[8]中冠心病相关诊断标准者;②认知功能正常,可配合研究者;③接受规范化冠心病临床治疗者。排除标准:①合并恶性肿瘤、急慢性感染病者;②存在血液、淋巴等循环系统功能障碍者;③免疫系统疾病者;④精神类疾病者。

    1.2方法

    对照组患者采用常规临床护理。住院期间,由医护人员对患者进行全程病情监测;指导患者及家属掌握科学的用药、饮食方法;告知患者及家属治疗期间的注意事项等。

    观察组采用心理护理和健康教育干预,内容如下。①心理护理:为患者提供支持性心理护理,结合患者的个体差异性进行心理疏导;定期组织以“冠心病防护”为主题的小型交流会,鼓励患者参加,以增强其社会交往能力;医护人员将冠心病正确防护工作告知患者家属,以获得其支持,实施医院护理+家庭照护的临床护理,使患者得到科学照护,减轻疾病带来的恐惧感;因患者多数存在焦虑、抑郁等心理,医护人员可以亲和的态度与患者建立有效沟通,了解对患者造成心理压力的来源,评估患者心理状况,结合评估结果与自身掌握情况,进行准确的心理疏导;合理运用音乐、香氛疗法,通过聆听舒缓的轻缓音乐或点燃安神的熏香,帮助患者分散压力,转移对疾病的注意力,放松身心,缓解焦虑、抑郁等心理状态;叮嘱患者家属在日常照护工作中对患者进行鼓励安慰 ......
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