【摘要】 目的：对比分析视知觉学习与传统疗法治疗屈光不正性弱视的临床效果。方法：选取2012年7月-2014年9月来笔者所在医院治疗的200例屈光不正性弱视患儿作为研究对象，根据临床治疗方法将200例患儿分为视觉学习组和传统治疗组，每组各100例，其中视觉学习组200眼，传统治疗组199眼。统计两组患儿的治疗效果，并比较。结果：视觉学习组治疗有效率为89.50%，传统治疗组治疗有效率为60.30%，视觉学习组治疗有效率明显高于传统治疗组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：视知觉学习治疗屈光不正性弱视效果明显，值得临床广泛应用。

    【关键词】 视知觉学习； 传统疗法； 屈光不正性弱视

    中图分类号 R777.4 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2016)11-0133-03

    doi：11.14033/j.cnki.cfmr.2016.11.076

    屈光不正性弱视多是先天性远视或出生后早期的远视或散光，由于度数较高，在发育期间未能矫正，或者视力矫正在0.8以下的空间视觉紊乱，临床上表现为年幼儿童没有任何症状 ......