产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养的认识
【摘 要】目的：探究现今产科护理人员对于患有妊娠合并症产妇母乳喂养的认识及应采取的改进措施。方法：对2014年2月至2015年1月在院工作的62例产科护理人员进行调查，并对其实施科学全面化的妊娠合并症产妇母乳喂养知识培训。结果：培训护理人员后的母乳喂养知识了解度明显优于培训前，母乳喂养率也要明显高于培训前，培训前后存在差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：对产科护理人员实行科学全面的母乳喂养知识培训，提升其对于妊娠合并症产妇母乳喂养知识了解度，可帮助增强产妇的母乳喂养技巧，保障婴儿的健康及安全。
【关键词】产科护理；妊娠合并症；母乳喂养认识
为了探究现今产科护理人员对于患有妊娠合并症产妇母乳喂养的认识及应采取的改进措施，文章选取了我院62例产科护理人员，对其展开观察分析，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
本次研究所选取对象为我院2014年2月至2015年1月在院工作的62例产科护理人员及同期收治的患有妊娠合并症产妇106例。
护理人员基本资料为：62例产科护理人员均为女性，年龄范围为23～45岁，平均(27.6±2.3)岁。
将妊娠合并症产妇106例依照收治时间分为两组，其中2014年2月至2014年7月培训前收治产妇为常规组，2014年8月至2015年1月培训后收治产妇为研究组，每组均为53例。53例常规组产妇年龄范围为21～37岁，平均(27.2±2.5)岁。53例研究组产妇年龄范围为22～39岁，平均(27.7±2.6)岁。两组产妇在性别、年龄等一般资料和病情危急程度上无统计学意义(P>0.05)，具有可比性，且两组患者家属均签署知情协议书。
1.2 方法
1.2.1 常规组护理方式 在对产科护理人员实行针对化的妊娠合并症产妇母乳喂养知识培训活动前，对产妇实行常规护理措施，主要包括健康宣教、心理护理等。
1.2.2 研究组护理方式 对产科护理人员实行妊娠合并症产妇母乳喂养知识培训，之后在对研究组产妇实行全面化的母乳喂养健康宣教护理。
1.2.2.1 产科护理人员知识培训 ①提高母乳喂养优势认识：第一，母乳含有丰富营养，可充分满足婴儿生长需求，其生物利用率极高。第二，母乳中含有丰富抗体，可帮助增强婴儿身体免疫力，促进其健康成长。第三，早期哺乳可促进子宫收缩，减少产后出血，促进子宫恢复[1]。②加强对产科护理人员专业思想的教育，丰富的理论知识及实践经验，积极培养出具备优良心理素养及专业操作技能的复合型人才。促使医护人员掌握母乳喂养的全新观点及技能，并积极将其付诸于实践。
1.2.2.2 提升母乳喂养率的措施 ①在与产妇交流沟通时，护理人员需给予其全面正确的信息，对其抱有的疑虑耐心解答。患有妊娠合并症的产妇通常会出现焦虑不安等负性情绪，其母乳喂养信心降低。针对于此，护理人员需给予其正确的引导帮助，增强产妇对于母乳喂养的信心，进一步提升母乳喂养率。②护理人员还需注意加强对产妇的早期母乳喂养指导。在孕妇孕期5个月时，便需加强对孕妇的母乳喂养健康宣教，增强其对于母乳喂养优势的了解[2]。与此同时，还需对孕妇实行产前乳房护理，以此为产后哺乳提供助力。指导孕妇在孕期5个月时开始运用香皂、清水擦洗乳头、乳晕，并在乳头、乳晕上涂抹油脂，促使乳房皮肤更为坚韧。指导产妇穿着一些宽松内衣，确保乳腺正常发育。③指导产妇掌握科学哺乳姿势。在前期可采用多种抱姿喂养，确保母婴双方均感觉舒适。但各种抱姿的选取中，应确保母婴双方的腹部相对，为婴儿正确吮吸提供助力。引导产妇尽可能地增加母乳喂养次数及时间，在早期可母乳喂养8～12次[3]。
1.3 观察指标
对产科护理人员培训前后的妊娠并发症产妇哺乳知识水平及两组产妇的母乳喂养率进行对比观察，分析研究培训效果。
1.4 统计学分析
使用SPSS 18.0统计软件进行分析。计量资料以(χ-±s)表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，当P<0.05时，差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 培训前后妊娠并发症产妇哺乳知识水平对比
产科护理人员培训前后的妊娠并发症产妇哺乳知识水平对比如表1所示。
通过对表格的对比分析后发现，培训后产科护理人员对肾功能中度损害、糖尿病、乙肝大三阳、艾滋病患者的母乳喂养知识了解度均要高于培训前，且培训前后存在差异极为明显，P<0.05。由此表明，对产科护理人员实行科学全面化的母乳喂养知识培训，可有效提升其对于妊娠合并症产妇母乳喂养知识的了解度。
2.2 两组产妇母乳喂养率对比
两组产妇母乳喂养率对比如表2所示。
通过对表格的对比分析后发现，研究组产妇的母乳喂养率94.34%要高于常规组的71.70%，且两组存在差异极为明显，P<0.05。
由此表明，经培训后的产科护理人员在对产妇实行母乳喂养健康宣教护理措施后，可帮助增强产妇的母乳喂养技巧，保障婴儿的健康及安全。
3 讨论
对于新生儿而言，母乳喂养属于天然食物，可充分满足其生长发育的所有营养需求，促进婴儿的智力、骨骼发育。所以，在临床中，对于母乳喂养应大力提倡。近些年的研究表明，产科护理人员对于母乳喂养的认知度会对产妇的母乳喂养率产生极大的影响。所以，加强对产科护理人员的母乳喂养培训极为重要，可帮助有效提升母乳喂养率。
在本次研究中发现，培训后产科护理人员对肾功能中度损害、糖尿病、乙肝大三阳、艾滋病患者的母乳喂养知识了解度均要高于培训前，而研究组产妇的母乳喂养率为94.34%，高于常规组的71.70%，且两组存在差异极为明显化，P<0.05。由此表明，对产科护理人员实行科学全面化的母乳喂养知识培训，可提升其对于妊娠合并症产妇母乳喂养知识了解度，更好地推广母乳喂养。
妊娠合并症产妇属于临床产妇中的一大特殊群体，对患有妊娠合并症的产妇实行母乳喂养健康宣教护理极为重要。对妊娠合并症产妇在常规护理的同时实行母乳喂养护理，对于产科护理人员的专业素养要求更高[4]。在产科护理活动中，加强对护理人员爱婴意识的增强培养，丰富其理论知识，强化指导技能，将提升护理人员母乳喂养认知度作为基础，积极开展系统全面化的护理工作，对于保障母婴双方生命安全而言，极为重要。
参考文献
[1]胡云霞.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识[J].中国实用医药，2011，6(2)：260-261.
[2]郗树红.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的措施[J].中国保健营养(中旬刊)，2013，(10)：360-361.
[3]杨辉.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识分析[J].中国保健营养(上旬刊)，2013，23(8)：4365.
[4]曾爱平.浅谈产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养的认识[J].求医问药(下半月刊)，2013，11(10)：254-255., http://www.100md.com(马艳萍)
【关键词】产科护理；妊娠合并症；母乳喂养认识
为了探究现今产科护理人员对于患有妊娠合并症产妇母乳喂养的认识及应采取的改进措施，文章选取了我院62例产科护理人员，对其展开观察分析，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
本次研究所选取对象为我院2014年2月至2015年1月在院工作的62例产科护理人员及同期收治的患有妊娠合并症产妇106例。
护理人员基本资料为：62例产科护理人员均为女性，年龄范围为23～45岁，平均(27.6±2.3)岁。
将妊娠合并症产妇106例依照收治时间分为两组，其中2014年2月至2014年7月培训前收治产妇为常规组，2014年8月至2015年1月培训后收治产妇为研究组，每组均为53例。53例常规组产妇年龄范围为21～37岁，平均(27.2±2.5)岁。53例研究组产妇年龄范围为22～39岁，平均(27.7±2.6)岁。两组产妇在性别、年龄等一般资料和病情危急程度上无统计学意义(P>0.05)，具有可比性，且两组患者家属均签署知情协议书。
1.2 方法
1.2.1 常规组护理方式 在对产科护理人员实行针对化的妊娠合并症产妇母乳喂养知识培训活动前，对产妇实行常规护理措施，主要包括健康宣教、心理护理等。
1.2.2 研究组护理方式 对产科护理人员实行妊娠合并症产妇母乳喂养知识培训，之后在对研究组产妇实行全面化的母乳喂养健康宣教护理。
1.2.2.1 产科护理人员知识培训 ①提高母乳喂养优势认识：第一，母乳含有丰富营养，可充分满足婴儿生长需求，其生物利用率极高。第二，母乳中含有丰富抗体，可帮助增强婴儿身体免疫力，促进其健康成长。第三，早期哺乳可促进子宫收缩，减少产后出血，促进子宫恢复[1]。②加强对产科护理人员专业思想的教育，丰富的理论知识及实践经验，积极培养出具备优良心理素养及专业操作技能的复合型人才。促使医护人员掌握母乳喂养的全新观点及技能，并积极将其付诸于实践。
1.2.2.2 提升母乳喂养率的措施 ①在与产妇交流沟通时，护理人员需给予其全面正确的信息，对其抱有的疑虑耐心解答。患有妊娠合并症的产妇通常会出现焦虑不安等负性情绪，其母乳喂养信心降低。针对于此，护理人员需给予其正确的引导帮助，增强产妇对于母乳喂养的信心，进一步提升母乳喂养率。②护理人员还需注意加强对产妇的早期母乳喂养指导。在孕妇孕期5个月时，便需加强对孕妇的母乳喂养健康宣教，增强其对于母乳喂养优势的了解[2]。与此同时，还需对孕妇实行产前乳房护理，以此为产后哺乳提供助力。指导孕妇在孕期5个月时开始运用香皂、清水擦洗乳头、乳晕，并在乳头、乳晕上涂抹油脂，促使乳房皮肤更为坚韧。指导产妇穿着一些宽松内衣，确保乳腺正常发育。③指导产妇掌握科学哺乳姿势。在前期可采用多种抱姿喂养，确保母婴双方均感觉舒适。但各种抱姿的选取中，应确保母婴双方的腹部相对，为婴儿正确吮吸提供助力。引导产妇尽可能地增加母乳喂养次数及时间，在早期可母乳喂养8～12次[3]。
1.3 观察指标
对产科护理人员培训前后的妊娠并发症产妇哺乳知识水平及两组产妇的母乳喂养率进行对比观察，分析研究培训效果。
1.4 统计学分析
使用SPSS 18.0统计软件进行分析。计量资料以(χ-±s)表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，当P<0.05时，差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 培训前后妊娠并发症产妇哺乳知识水平对比
产科护理人员培训前后的妊娠并发症产妇哺乳知识水平对比如表1所示。
通过对表格的对比分析后发现，培训后产科护理人员对肾功能中度损害、糖尿病、乙肝大三阳、艾滋病患者的母乳喂养知识了解度均要高于培训前，且培训前后存在差异极为明显，P<0.05。由此表明，对产科护理人员实行科学全面化的母乳喂养知识培训，可有效提升其对于妊娠合并症产妇母乳喂养知识的了解度。
2.2 两组产妇母乳喂养率对比
两组产妇母乳喂养率对比如表2所示。
通过对表格的对比分析后发现，研究组产妇的母乳喂养率94.34%要高于常规组的71.70%，且两组存在差异极为明显，P<0.05。
由此表明，经培训后的产科护理人员在对产妇实行母乳喂养健康宣教护理措施后，可帮助增强产妇的母乳喂养技巧，保障婴儿的健康及安全。
3 讨论
对于新生儿而言，母乳喂养属于天然食物，可充分满足其生长发育的所有营养需求，促进婴儿的智力、骨骼发育。所以，在临床中，对于母乳喂养应大力提倡。近些年的研究表明，产科护理人员对于母乳喂养的认知度会对产妇的母乳喂养率产生极大的影响。所以，加强对产科护理人员的母乳喂养培训极为重要，可帮助有效提升母乳喂养率。
在本次研究中发现，培训后产科护理人员对肾功能中度损害、糖尿病、乙肝大三阳、艾滋病患者的母乳喂养知识了解度均要高于培训前，而研究组产妇的母乳喂养率为94.34%，高于常规组的71.70%，且两组存在差异极为明显化，P<0.05。由此表明，对产科护理人员实行科学全面化的母乳喂养知识培训，可提升其对于妊娠合并症产妇母乳喂养知识了解度，更好地推广母乳喂养。
妊娠合并症产妇属于临床产妇中的一大特殊群体，对患有妊娠合并症的产妇实行母乳喂养健康宣教护理极为重要。对妊娠合并症产妇在常规护理的同时实行母乳喂养护理，对于产科护理人员的专业素养要求更高[4]。在产科护理活动中，加强对护理人员爱婴意识的增强培养，丰富其理论知识，强化指导技能，将提升护理人员母乳喂养认知度作为基础，积极开展系统全面化的护理工作，对于保障母婴双方生命安全而言，极为重要。
参考文献
[1]胡云霞.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识[J].中国实用医药，2011，6(2)：260-261.
[2]郗树红.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的措施[J].中国保健营养(中旬刊)，2013，(10)：360-361.
[3]杨辉.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识分析[J].中国保健营养(上旬刊)，2013，23(8)：4365.
[4]曾爱平.浅谈产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养的认识[J].求医问药(下半月刊)，2013，11(10)：254-255., http://www.100md.com(马艳萍)