社区课堂应发力
社区课堂应发力
安徽省蚌埠市读者 姚国勇
笔者在社区从事企业退休人员社会化管理工作已经有17年，平时和老年人接触很多。随着我国智能化的快速发展，老年人如不会正确使用智能手机，日常生活中会遇到诸多不便。
近日，笔者通过对100位年龄在60~70岁的老年人调查后发现，他们中绝大多数人都有想学习掌握智能手机使用技术的强烈愿望。问到为何不让子女教时，他们都说孩子工作忙、经济压力大，不想拖累他们。有的还是空巢老人。笔者认为，社区应为老年人学习互联网技术、正确使用智能手机创造更多机会。
现在，年轻人在社区工作人员中占很大比例，他们玩智能手机，都是“技高一筹”。社区可开办“手机课堂”，把有需求的老年人请到课堂上，让工作人员为他们集中授课。耐心地教，反复地实践，相信效果会更好。另外，上级老年协会和人社、民政部门，也会举办一些互联网、智能手机技能知识培训班，社区一定要珍惜机会，将一部分想学习技能的老年人名单推荐上报，让老年人眼界更开阔一些。通过这样的机会深造，老年人的技能会再上一个新台阶。当然，社区平时组织居民开展一些文体活动时，也可以把互联网知识揉进去，让老年人参与知识问答，这样对老年人学技能都能产生激励作用。
在职党员进社区、在校大学生到社区当义务志愿者，都可以担当老年人学技能的教师。社区要用心做好这方面工作，充分利用好这些人才资源，服务于社区的老年工作。▲, 百拇医药
安徽省蚌埠市读者 姚国勇
笔者在社区从事企业退休人员社会化管理工作已经有17年，平时和老年人接触很多。随着我国智能化的快速发展，老年人如不会正确使用智能手机，日常生活中会遇到诸多不便。
近日，笔者通过对100位年龄在60~70岁的老年人调查后发现，他们中绝大多数人都有想学习掌握智能手机使用技术的强烈愿望。问到为何不让子女教时，他们都说孩子工作忙、经济压力大，不想拖累他们。有的还是空巢老人。笔者认为，社区应为老年人学习互联网技术、正确使用智能手机创造更多机会。
现在，年轻人在社区工作人员中占很大比例，他们玩智能手机，都是“技高一筹”。社区可开办“手机课堂”，把有需求的老年人请到课堂上，让工作人员为他们集中授课。耐心地教，反复地实践，相信效果会更好。另外，上级老年协会和人社、民政部门，也会举办一些互联网、智能手机技能知识培训班，社区一定要珍惜机会，将一部分想学习技能的老年人名单推荐上报，让老年人眼界更开阔一些。通过这样的机会深造，老年人的技能会再上一个新台阶。当然，社区平时组织居民开展一些文体活动时，也可以把互联网知识揉进去，让老年人参与知识问答，这样对老年人学技能都能产生激励作用。
在职党员进社区、在校大学生到社区当义务志愿者，都可以担当老年人学技能的教师。社区要用心做好这方面工作，充分利用好这些人才资源，服务于社区的老年工作。▲, 百拇医药